Oiiiii gente!!!!
Estamos fechando hoje, os relatos reflexivos do nosso estágio do 8º período de Letras, e nesse post relataremos a experiência vivenciada na oficina de Língua inglesa, sob a orientação da Professora Isa Ursole, ocorrido em 15 de Junho de 2012, no Instituto Federal da Bahia (IFBA). Assim como a de Língua Portuguesa, a execução da oficina de Inglês, ocorreu na turma do 2º ano de Eletromecânica, no turno vespertino, das 14hs às 16hs, e a nossa equipe de estágio foi a mesma, sendo composta por:
- Anderson Manoel;
- Eveli Taiane;
- Girleide Barreto;
- Micheli Marques;
- Valquíria Maria (pesquisadora).
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| A EQUIPE DO ESTÁGIO COM OS ALUNOS DO IFBA |
Tivemos como temática desta oficina a Leitura de textos em Língua Inglesa: Uma abordagem instrumental, sendo o nosso principal objetivo, trabalhar as estratégias de leitura, e, sobretudo, explicitar que, para se compreender um texto, não só de Língua Inglesa, mas também de outras Línguas Estrangeiras, não é preciso traduzi-lo ao pé da letra, visto que, as estratégias funcionam como meios de facilitar a leitura, levando em conta as necessidades dos educandos e a determinação destes em atingir objetivos específicos. Trata-se, portanto, da compreensão de pontos importantes em um texto, entender a ideia central que este venha tratar.
Inicialmente, na execução da oficina, após saudar os alunos, ler o roteiro da aula e a mensagem de reflexão, a pesquisadora do grupo (valquíria), salientou a importância do conteúdo, destacando o principal objetivo deste, e em seguida, os estagiários iniciaram a explicação.
A abordagem do conteúdo deu-se da seguinte forma; os ministrantes deveriam explicar cada estratégia e após essa explicação, trabalhar na prática com os alunos as atividades, que eram respondidas oralmente, dessa maneira, ficou clara a interação dos discentes com os ministrantes, bem como, a compreensão dos mesmos sobre o assunto.
Diante disso, a estagiária Eveli iniciou o trabalho com os gêneros textuais, questionando os alunos para o reconhecimento dos textos, interagindo com a turma através das atividades. Em seguida, a estagiária trabalhou os cognatos e falsos cognatos e com bom desempenho conseguiu esclarecer de forma significativa as estratégias.
A estagiária Micheli abordou a estratégia do conhecimento prévio e a estratégia de skimming, salientando a importância das mesmas, a ministrante de forma clara, trabalhou com os alunos na prática a utilização desses conhecimentos, enfatizando o quanto estes, são necessários na leitura de um texto em LEs, e, com efeito, fez um ótimo trabalho em sua abordagem.
A estagiária Girleide trabalhou as estratégias de scanning e informação não-verbal e se expressou muito bem com os alunos, mostrando-se muito segura tirou as dúvidas dos mesmos, mantendo o diálogo com a turma e fazendo sempre com que os alunos participassem da aula, questionando-os sobre a explicação e sobre as atividades.
O estagiário Anderson teve um ótimo desempenho na explanação das estratégias identificando palavras-chaves e referência pronominal, manteve os alunos atentos a sua explicação, tirou as dúvidas da turma e interagiu bastante com os discentes através das atividades.
Contudo, o estágio no IFBA foi bastante construtivo para a nossa profissão de futuros educadores e apesar de ter sido só dois dias, percebemos o quanto uma aula diferente, dinâmica, bem preparada, torna-se eficaz no alcance dos nossos objetivos. A turma do 2º ano de Eletromecânica se mostrou a todo momento participativa, interativa e aberta ao novo conhecimento, o que tornou a aula acima de tudo, produtiva. A partir dessas experiências constatamos, que a profissão de professor é sobretudo, uma entrega ao amplo caminho do do ensinar e aprender constante, visto que, a esplêndida troca de saberes nos permite essa conexão entre educador e educando e faz com que vejamos esse belo ofício de educar não só como uma profissão, mas, principalmente como a base principal do ensinar para a vida.
Bom pessoal, essa foi nossa experiência do estágio, espero que tenham gostado e que acima de tudo, tenham refletido sobre as práticas docentes.
Obrigada ao Coordenador do curso de Letras da FASETE Professor Luiz José e as Professoras Sandra Marcula e Isa Ursole por toda orientação e dedicação de sempre.
Beijinhoss e o nosso muito obrigada a todos que fizeram parte desses momentos!!
Confiram abaixo as nossas fotos do estágio de Língua Inglesa*-*
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| Organização da sala |
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| Estagiária Eveli na explicação das Estratégias |
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| Eveli entregando atividades aos grupos |
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| Estagiária Girleide na sua explicação |
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| Alunos (Momentos de Atividades) |
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| Outro grupo concentrado |
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| Turma do 2º ano Eletromecânica e Grupo de estagiários FASETE |
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| Anderson abordando o assunto |
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| Ministrantes Eveli e Anderson |
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| Alunos na prática e estagiária Valquíria (Pesquisadora) concentrada |
